L&D 2026: ohne Paradigm Shift ein Fall für die Mülltonne
Die gute Nachricht zuerst: Wir wissen, was wirkt. Die empirische Lernforschung der letzten dreißig Jahre ist aufschlussreich. Sie zeigt klare Wege aus der ideologisierten Didaktik, die Organisationen und Menschen systematisch in der erlernten Hilflosigkeit fixiert. Die schlechte Nachricht: Dieser Weg wird aktiv blockiert - durch Interessen, Institutionen und Ideologien, die von der Unklarheit profitieren. Das Seminar gibt dir den Röntgenblick für den strukturrelevanten Bullshit der Szene und eröffnet strategische Optionen für eine Neuausrichtung Deines Weiterbildungsbusiness.
Inhalte
Die Happy-Sheet-Falle: Warum Zufriedenheit kein Lernindikator ist und was die Forschung stattdessen zeigt
Emotionale Intelligenz dekonstruiert: Jingle-Jangle-Fehlschluss, die 80%-Lüge und was das Konstrukt wirklich misst
Konstruktivismus und Discovery Learning: Warum unangeleitetes Lernen Novizinnen und Novizen aktiv schadet
Mythos Lernerzentierung und der verdrängte Skandal: Effektstärken, die niemand hören wollte
Die politische Ökonomie der Soft Skills: Ford Foundation, soziale Befriedung und die Therapeutisierung von Bildung
Evidenzbasierte Alternativen in der KI-Ära: der Zyklus aus Direct Instruction, adaptivem Lernen, Desirable Difficulties und Expertenlernen.
Emotionale Intelligenz dekonstruiert: Jingle-Jangle-Fehlschluss, die 80%-Lüge und was das Konstrukt wirklich misst
Konstruktivismus und Discovery Learning: Warum unangeleitetes Lernen Novizinnen und Novizen aktiv schadet
Mythos Lernerzentierung und der verdrängte Skandal: Effektstärken, die niemand hören wollte
Die politische Ökonomie der Soft Skills: Ford Foundation, soziale Befriedung und die Therapeutisierung von Bildung
Evidenzbasierte Alternativen in der KI-Ära: der Zyklus aus Direct Instruction, adaptivem Lernen, Desirable Difficulties und Expertenlernen.
Nutzen
Systemische Irrtümer im eigenen Feld erkennen und klar benennen können
Verstehen, warum bestimmte Methoden sich halten, obwohl sie nicht wirken
Intellektuelle Unabhängigkeit entwickeln, die als Beratende:r und Trainer:in unverwechselbar macht
Thought Leadership und strategische Beratungskompetenz weiterentwickeln
Verstehen, warum bestimmte Methoden sich halten, obwohl sie nicht wirken
Intellektuelle Unabhängigkeit entwickeln, die als Beratende:r und Trainer:in unverwechselbar macht
Thought Leadership und strategische Beratungskompetenz weiterentwickeln
Trainer und Termine
Dr. rer. medic. Franz Hütter, M.A.
Samstag, 12.09.2026 09:00 Uhr bis 12:00 Uhr und 13:00 Uhr bis 16:00 Uhr via ZOOM